Цифрова підтримка кожному: як у Вільненському ліцеї навчають асистивних технологій
У сучасних умовах цифрові навички стають невід’ємною частиною повсякденного життя, освіти та професійної діяльності. Особливого значення вони набувають для осіб з обмеженнями повсякденного функціонування, адже сучасні технології відкривають нові можливості для навчання, спілкування та самореалізації. Саме тому у Вільненському ліцеї Нижньосірогозької селищної ради було організовано серію онлайн-заходів для учнів та їхніх батьків, присвячених розвитку цифрових компетентностей і знайомству з асистивними технологіями.
Основною метою цих заходів стало формування цифрової грамотності, навчання безпечному користуванню сучасними пристроями та сервісами, а також ознайомлення з інструментами, що допомагають зробити навчання доступним і комфортним для кожної дитини незалежно від її індивідуальних потреб.
Під час онлайн-зустрічей учні та батьки отримали практичні поради щодо використання комп’ютерів, планшетів і смартфонів для навчання, спілкування та щоденних справ. Особливу увагу було приділено можливостям налаштування функцій доступності, які допомагають людям із порушеннями зору, слуху, мовлення чи моторики.
У межах ініціативи було проведено:
- онлайн-семінар «Основи цифрової грамотності». Учасники дізналися, як створювати надійні паролі, розпізнавати небезпечні посилання та захищати особисті дані;
- практичний тренінг «Налаштування доступності на смартфоні та комп’ютері». Під супроводом педагогів учасники вчилися вмикати функції озвучування тексту, збільшення зображення, контрастності екрана, голосового введення та субтитрів;
- онлайн-зустріч «Асистивні технології в навчанні». Під час ознайомлюючої зустрічі для здобувачів освіти і батьків проведено огляд програм і додатків, які можуть бути використанні як інструменти для організації освітнього процесу: для читання тексту вголос, створення нотаток голосом, перетворення мовлення на текст.
Завершальним заходом стала інтерактивна консультація «Цифрові можливості для щоденного життя», під час якої учасники розглянули практичні ситуації: онлайн-спілкування, пошук інформації, використання навігаційних додатків, електронних сервісів та освітніх ресурсів.
Проведені онлайн-заходи спрямовані на підвищення рівня цифрової грамотності учнів і батькам, отриманні практичних навичок користування асистивними технологіями.